MDL.Net v3.0 Sistema de Ensino Experimental Interativo Digital

O sistema experimental de ensino interativo multimídia é um sistema experimental aberto de ensino totalmente digital e em rede desenvolvido pela empresa com base nas necessidades reais do ensino experimental.

O sistema está equipado com computadores em cada microscópio de professores e alunos e conectado através de uma rede. O sistema inclui um software de ensino experimental poderoso e fácil de usar e um software de análise morfológica profissional instalado em cada computador do lado do estudante. Os professores podem facilmente gerenciar todos os computadores do lado dos alunos através da rede e realizar o ensino experimental de forma eficiente e vibrante. Cada lado do aluno também pode ser usado independentemente para pesquisa científica e aprendizagem de pesquisa do aluno.

Características do sistema:

1.O sistema óptico pode usar qualquer microscópio bióptico ou trióptico da nossa empresa;

2.Usando câmeras digitais de megapixels,USB2.0Interface, velocidade de transmissão rápida, alta resolução, boa restauração de cores;

3.O sistema é totalmente construído100MEm plataforma local, estrutura simples, operação estável e manutenção fácil;

4.Cabo de rede comum, construção rápida e conveniente, manutenção fácil;

5.Instalar o software de análise de imagem em cada máquina estudante, o software de análise pode automatizar, comparar o reconhecimento de alvos de análise e obter os dados experimentais correspondentes, para completar a extensão da profundidade de campo, a junção de grandes gráficos, a síntese de fluorescência tricolor e outras funções profissionais;

6.Realizar realmente o ensino interativo multidimensional entre professores e alunos, alunos e alunos;

7.Sistema de exames integrado, tarefas eletrônicas para facilitar a execução das atividades de ensino pelos professores;

8.Sala de microcomputadores multimídia, sala de voz e laboratório de interação microscópica em três redes;

9.Os professores podem monitorar as operações dos alunos em vários laboratórios no escritório, responder às perguntas dos alunos e revisar os relatórios experimentais apresentados pelos alunos, reduzindo a intensidade de trabalho dos professores e melhorando a produtividade do trabalho, além de satisfazer os requisitos de gerenciamento de laboratórios abertos e promover o desenvolvimento da aprendizagem de pesquisa dos alunos.

Vantagens de desempenho:

1.Sistema óptico incorporado

O equipamento de imagem digital e o sistema óptico alcançaram a verdadeira integração, reforçando a estabilidade da estrutura do sistema óptico e garantindo o excelente desempenho do sistema óptico.

2.Soluções flexíveis de microscópio

Fornecer uma solução de adaptação digital para uma variedade de microscópios, facilitando a formação de um laboratório interativo digital totalmente digital, em rede, aberto e multifuncional.

3.Sistema escalável

Com a adição dos módulos correspondentes, o sistema pode ser aplicado em biologia (citologia, botânica, zoologia), morfologia médica (patologia, embriologia de tecidos, anatomia, microorganismos, parasitas, medula óssea, cromossomos), bioquímica (géis, ácidos nucleicos), indústria (teste de materiais, metafase, encarnação, polarização), realizando um verdadeiro laboratório aberto multifuncional.

4.Software de Gestão de Ensino Experimental

Os professores podem comunicar imagens do microscópio com os alunos a qualquer momento para alcançar o ensino "cara a cara" a distância, e os alunos também podem combinar arbitrariamente para conversas de voz e vídeo.

5.Software de análise de imagem

Um poderoso software de análise de imagem profissional está equipado no computador do corpo docente e de cada aluno, facilitando que os alunos dominem o conteúdo das aulas experimentais e aumentem as habilidades integradas de conscientização, análise e aprendizagem autônoma dos alunos.

6.Transmissão de rede de alta velocidade e qualidade

Os protocolos de rede desenvolvidos independentemente pela nossa empresa garantem velocidades de transmissão rápidas e alta qualidade de imagem.

7.Sistema de exames de trabalho

Com o apoio e a ajuda dos usuários da indústria de ensino superior, nossa empresa criou e aperfeiçoou um conjunto completo de relatórios experimentais, bancos de perguntas, exames e outros sistemas, e acrescentou uma rica amostra de relatórios, bancos de perguntas de exames e outros conteúdos.

8.Identificação de software

Todos os softwares de análise são certificados por autoridades nacionais ou provinciais.

Funções de ensino:

Software de controle de ensino em rede digital

1.Modo de monitoramento: transmissão de imagens em tempo real, disponível4、9、16A janela de monitoramento da janela, a tela sob o microscópio do lado do aluno e o processo de operação do computador podem ser exibidos por turno na tela do computador do lado do professor.

2.Modo de Ensino: Todas as máquinas de alunos podem receber o microscópio da máquina do professor e a tela de operação do computador.

3.Modo de demonstração: os professores podem exibir uma tela ou uma tela de microscópio de qualquer computador de estudante em cada tela de computador de estudante.

4.Modo de observação: os alunos visualizam imagens e operações de outros companheiros de aula sob o microscópio na tela do computador através da rede.

5.Modo de transmissão de voz: o professor dá aulas a todos os alunos e os alunos ouvem.

6.Modo de perguntas por voz: somente os alunos e professores com perguntas podem falar, enquanto os outros alunos ouvem.

7.Modo de agrupamento de voz: os alunos podem discutir dentro de um grupo sem interferir uns com os outros e os professores podem participar de qualquer grupo. Os grupos podem ser ajustados arbitrariamente durante a aula, sem limitação de localização física ou número de pessoas, e o número de grupos pode ser ilimitado.

Software de controle de laboratório aberto

1.Electronização de relatórios experimentais: os alunos usam o software de análise para coletar, processar e analisar imagens das fatias fornecidas pelo professor e, por meio desta função, entregá-las ao professor, a fim de controlar a situação do ensino em tempo útil.

2.Funcionalidade do banco de perguntas: após a abertura do laboratório, os alunos podem verificar seu domínio através do banco de perguntas. Se houver alguma dúvida, pode fazer perguntas aos professores através da Internet.

3.Funcionalidade do exame: no início do exame, o professor distribui os papéis de teste para cada aluno através da rede e, após a conclusão do exame, o sistema termina automaticamente o exame e recupera os papéis de teste.

Sistema de Ensino a Distância

1.O máximo pode suportar até8Ensino em vídeo simultâneo em laboratório.

2.Os alunos e professores podem fazer perguntas e responder uns aos outros no campus.

3.A comunicação de voz e vídeo (imagem do microscópio) é possível através da Internet (a largura de banda da rede é determinada pelo atraso de vídeo).

4.Funcionalidades como o envio de trabalhos eletrônicos, exames on-line e outros podem ser realizadas pela Internet.